Journal of Sound, Silence, Image and Technology

L'ús dels dispositius mòbils impregna la nostra vida quotidiana. Des de l'aparició del telèfon mòbil fins als actuals smartphones i tauletes, la seva influència en el nostre dia a dia ha augmentat de manera exponencial. En l'àmbit educatiu, l'ús dels dispositius mòbils és extens i es pot observar en diferents àmbits i contextos. En l'àmbit audiovisual, no obstant això, encara no es valora com caldria la seva acceptació com a eina vàlida de creació o per a processos propis de l'àmbit audiovisual. En els estudis es valoren altres models de càmeres o programari professionals, per exemple, obviant les opcions que els actuals telèfons intel·ligents s'ofereixen en l'àmbit professional i, més important, educatiu. Partint de la idea que la indústria ja ha integrat aquests dispositius en els seus processos, els estudis recollits en aquest número qüestionen si s'està produint la integració d'aquestes eines en l'entorn educatiu, i quines estratègies, pràctiques i usos fan possible la seva integració en els currículums educatius.

Disponible a RACO (castellà i anglès)